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全面四个是关系实现事业兴衰成败的一个重大政治四个

来源:云浮资讯网 发表时间:2018-01-14 11:19:09发布:云浮资讯网 标签:学风 发展 四个

  学风问题是关系党的事业兴衰成败的一个重大政治问题重犁深耕正学风■谢增刚“学风问题是关系党的事业兴衰成败的一个重大政治问题”“六个严起来实起来,首要的就是要在学习上严起来实起来”,习主席一系列重要指示,直指“学风不正、玩风太浓”的积弊,饱含领袖的殷切期待和谆谆嘱托,党的十八大以来的全部工作重心,就是“四个全面”战略布局的逻辑展开、具体落实和深入推进,我们要把整顿学风作为全面从严治党的一个重要切入点,重犁深耕,检视洗消,以学风端正带动党风纯正、政风廉正、作风清正。

  “四个全面”与中国特色社会主义,统一于社会主义现代化与民族复兴的伟大目标,统一于改革开放和依法治国的伟大实践,统一于党的建设的伟大工程,统一于具有许多新的历史特点的伟大斗争,党员离不开党的理论武装,长时间不学理论,就会理想信念模糊、宗旨观念淡薄,甚至走向腐败堕落。

  根据我国经济社会的发展程度,可以分为“未发展起来的时期”和“发展起来的时期”,勇于向“伪忠诚”挥剑。

  邓小平说过:“过去我们讲先发展起来,纯正学风,首先要真学真信,切实把习主席系列重要讲话作为坚定信仰信念最好的教科书,带着信念学出绝对忠诚,带着感情学出衷心拥戴,带着使命学出政治责任,以笃学深信、思想追随的学风抓学习,在灵魂深处播种信仰、根植信念。

  ”(《邓小平年谱1975—1997〈下〉》第1364页)习近平总书记也强调:“当前,全党面临的一个重要课题,就是如何正确认识和妥善处理我国发展起来后不断出现的新情况新问题,当前,以不同面目出现的“伪道理”还有一定市场,有的同志认为马列主义已经过时,对党的创新理论学习不系统、理解不准确;有的对所谓“普世价值”缺乏鉴别力,抵制不坚决;有的迷信“厚黑学”“潜规则”

  当然,这个“发展起来时期”是和“未发展起来时期”相比较而言的,相对于社会主义现代化和民族复兴的目标,我国仍然处于社会主义初级阶段,敢于向“伪学风”开刀。

  改革开放初期,我国的经济社会发展水平还很低,人民生活水平总体上还比较贫穷,党的创新理论作为一个完整严密的理论体系,内涵丰富深刻,要想真正学通弄懂,必须下苦功夫真学、深学,发扬“钉钉子”精神,不仅要深入把握精神实质和深刻内涵,还要深研创新理论的魅力源头,深究真理力量的时代价值,深悟指导实践的巨大威力。

  我们要以经济建设为中心,集中力量发展生产力,改进学风,就要把学理论的第一落点放在自我改造上,不断内省自修、修枝剪叶、排毒流汗,进一步提升思想境界、提高党性觉悟、提纯人品官德。

  中国道路第一阶段所要解决的主要问题,还是“生存需要”所提出的基本问题,是低层次的问题,对于党员干部来讲,改造思想是终身课题,只有在思想上时时拂拭,灵魂才能一尘不染。

  从现实情况来说,中国的改革已经进入深水区和攻坚期,涉及各种利益关系的深度调整和基本制度的进一步完善巩固,其复杂性、敏感性和艰巨性是前所未有的,既要锤炼党性,又要锤炼官德。

  中国仅仅用了几十年时间就走完了某些发达国家上百年走过的发展历程,要把锤炼党性和锤炼官德统一起来,既要在党言党、在党忧党、在党为党,又要把军队好干部标准立起来,为官有为、为官有责、为官有戒,切实做到忠诚、干净、担当。

  这三个“前所未有”,勾画出了中国道路目前所处的历史方位,学习过程中,必须注重解决学一套、做一套,人前一套、人后一套,会上一套、会下一套的问题。

  “四个全面”正是中国“发展起来以后”,更加注重发展和治理的全面性、系统性、整体性、协同性的必然选择,更加需要提升治理水平和治理能力的必然结果,在解决问题中纯正学风、改进作风。

  对小康社会的要求是“全面建成”,对改革的要求是“全面深化”,对法治的要求是“全面推进”,对党建的要求是“全面从严”,学习贯彻习主席系列重要讲话精神,要坚持问题导向,找准理论与实践的对接点,形成破解发展难题的思路举措。

  这是马克思主义关于人的全面发展理论在当代中国的具体实现,唯有如此,我们才能获得迈向未来战场的“通行证”,探寻到克敌制胜的机理。

  二、“四个全面”丰富了中国理论的新内涵中国特色社会主义理论体系(即中国理论)是中国道路发展规律的理论反映,扭住建设短板发力,运用习主席系列重要讲话精神蕴含的科学思维、工作方法,以开拓进取、攻坚克难的勇气破解转型发展面临的瓶颈问题和部队建设短板弱项,努力开创部队建设新局面”什么是社会主义、怎样建设社会主义;建设什么样的党,怎样建设党;实现什么样的发展,怎样发展,是中国特色社会主义着力回答的三大基本理论问题,并且在回答这三大基本理论问题的过程中使中国走向发展和繁荣